Brechó e Sebo Virtual Fuzenga

Brechó e Sebo Virtual Fuzenga

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BRASIL: SOCIEDADE & ESPAÇO- JOSÉ WILLIAM VESENTINI (a)

R$ 10.45

BOM ESTADO. A CAPA ESTÁ UM POUCO DANIFICADA. vários escritos atrás da capa, na página de rosto, na última página e na contra capa. EDITORA ÁTICA. 21a EDIÇÃO. 1994. ISBN 85-08-04398-8. 320 PÁGINAS (AMARELADAS).Com a sua primeira edição em julho de 1984, foi o primeiro livro didático sobre o Brasil a incorporar a chamada geografia crítica escolar. TODOS os manuais anteriores, sobre geografia do Brasil, adotavam o esquema "a Terra e o Homem", ou seja, começavam com a parte física e depois escreviam sobre a população e a economia, numa seqüência pré-determinada de assuntos: tamanho do território e localização, fusos horários, relevo, clima, vegetação, hidrografia, população, meio rural, cidades, indústria, transporte, comércio e, às vezes, planejamento. Esta obra inovou, tanto no conteúdo quanto na forma de exposição e na maneira de se comunicar com os leitores, isto é, com os alunos do ensino médio. (É evidente que, após ela ter feito sucesso, quase todos os autores anteriores passaram a reformular as suas obras com vistas a incorporar alguma coisa que também os diferenciasse, ao menos em parte, do tradicional; mas isso é absolutamente normal -- desde que não resulte, e na maioria dos casos não resultou, em plágio puro e simples -- e inclusive motivo de orgulho na medida em que contribui para renovar o ensino da geografia. Ressalte-se também que os compêndios de geografia do Brasil que existiam até 1984 não eram exatamente iguais, apesar de usarem um esquema comum: havia os mais descritivos e mnemônicos e alguns poucos que tentavam, dentro desse modelo tradicional, incluir algum tema novo, geralmente com um linguajar acadêmico, e um mínimo de criticidade nos moldes da "escola georgiana" de geografia).

No conteúdo, em primeiro lugar introduziu-se uma nova seqüência de temas, inclusive com a incorporação de novos assuntos/problemas, que anteriormente eram omitidos nos livros do gênero. Ao invés de iniciar com aquelas informações (chatíssimas para os adolescentes) sobre o território (como se o Brasil fosse a terra!), sua localização e características, começa-se com uma questão motivadora para o educando: o Brasil como um país subdesenvolvido e industrializado (algo que, aparentemente, contraria ou contrariava o senso comum), o que imediatamente prende a atenção do leitor e faz este perceber que este estudo é estimulante e tem muito a ver com os problemas da sua nação. E não só: enfatizou-se bastante o conhecimento da realidade local do aluno com as questões, no final de cada capítulo, sobre de onde vieram as famílias dos colegas da classe (migrações), quais os problemas ambientais do seu bairro ou município, se existem -- e onde se localizam, e porquê -- indústrias no local, como é a agricultura no município, etc. E também se introduziu -- algo absolutamente inédito no ensino de geografia -- pontos de vista diferentes, até opostos, sobre um mesmo tema, para que os alunos os confrontem e procurem chegar às suas próprias conclusões: um autor/texto que apregoa a existência de uma "democracia racial" no Brasil ao lado de um outro que afirma haver racismo em nossa sociedade, um que fala em "imperialismo (ou colonialismo) interno" ou inter-regional ao lado de outro que nega que isso exista, um que critica a delimitação de "enormes" áreas territoriais para certas sociedades indígenas ao lado de outro que defende essa demarcação e explica porquê isso será bom para o país, um que defende o controle de natalidade ao lado de outro que critica essa idéia, etc. E novos temas/abordagens foram introduzidos neste manual de geografia do Brasil: uma nova e mais adequada divisão regional -- Amazônia, Nordeste e Centro-sul -- no lugar daquelas tradicionais cinco macro-regiões do IBGE (as únicas que os manuais do período reproduziam), discussões/exposições sobre as relações de trabalho no campo e a reforma agrária, sobre domínios morfoclimáticos, sobre as relações homem/mulher, sobre as contradições e conflitos urbanos, sobre a questão ambiental no Brasil, a biodiversidade, etc. 

Da mesma forma que o manual anterior -- Sociedade e espaço --, no qual este em parte se inspirou, também existe uma constante atualização e uma reformulação a cada 4 anos. Na última reformulação, lançada em 2001, foram introduzidas novas propostas -- sites na internet para se pesquisar tal ou qual assunto, literatura e filmes que podem ajudar na compreensão ou no aprofundamento de algum(ns) tema(s), etc. -- e também novos temas: o Brasil frente à nova ordem mundial e à globalização, as perspectivas para o século XXI, o significado do Mercosul e os seus dilemas frente à criação da Alca, as privatizações, os alimentos transgênicos, etc.

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